传递文明正能量

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在创建城市的活动中，文明青少年带头，勇于承担责任，传承文明。

李雅琪:努力传播文明

53中学二年级176班的李雅琪，自从接触到学校行为习惯养成教育冠军的竞赛，就和同学们展开了竞争与合作，真切地感受到了什么是文明以及如何实践文明。

中学生应该穿什么发型？清洁后如何放置卫生工具...小事处处反映文明。在学校规章制度的约束下，她和她的同学们逐渐发展了他们的文明素质。榜样的力量也激励了她和她的同学去实践文明。一些学生在路上看到纸屑，一些学生在离开前在食堂吃完饭后收拾桌子...老师和同学的闪光点给了她更多的精神支持。她说:“良好社会风气的形成离不开大家的共同努力。让我们实践并尽最大努力传播文明。”

臧伊一:调查小广告

暑假期间，太原市实验中学299班臧伊一和他的同学组成了一个调查小组，对“社区银屑病”进行调查研究。

团队成员调查了他们自己社区和周围社区的小广告。首先，他们随机选择社区中的任何一栋建筑，拍照并记录下来，然后进行统计。最后，他们采访了居委会或物业管理人员，经过整理和数据分析，他们完成了调查报告。通过这些活动，我们可以为创建一个文明和谐的社区提出建议。

张曼华:爱国守法的呼唤

太原市第二中学74班的张曼华作为文明宣传的小大使，和同学们积极准备宣传内容，印制文明宣传册，在学校周围开展了几次文明科学生活理念的讲座，分发了创建文明城市的宣传手册，号召大家爱国、守法、礼貌、诚信、团结、友好，成为文明守法的好公民。

暑假结束后，她还认真报告了自己在假期中的努力和收获，并在主题班会上传递了文明。

我们的记者张小丽

编者:于涛