“衡水中学到底哪里不正常”

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年7月13日，河北衡水中学校门西侧的巨大面板展示了今年的高考成绩。 cfp供图(资料照片)

编者的话

在当今中国教育界，衡水中学是一个奇迹。 作为“超级中学”的标杆，一直被社会主流舆论和教育专家所津津乐道。 被认为是“反教育”的“高考训练营”是消磨人性的“考试机械加工厂”，谁向衡水中学公开说好，必然会招致主流舆论的蔑视和批评。 但是，河北的学生和家长用脚投票，正要进入衡水中学的大门。 考上衡中是河北许多中学生的奋斗目标，全国各地来衡水参观的同事层出不穷。

我们认为，教育主管部门和教育界的专家应该深入研究和思考“衡中现象”，而不是简单的批评和赞扬。 从一个角度来说，彻底解体“衡中现象”，有助于正确认识中国教育的诸多复杂现实，使我们的教育政策、教育改革更加接地。

今天，我们刊登了两个对比衡水中学教学模式的评论文案，观点相对，意在抛砖引玉，引起大范围的讨论和争鸣。 你可以向我们投稿，陈述你的意见，无论是衡中的支持者还是反对者。 特别欢迎衡中的老师、学生、学生家长能发声。 只有别人认识你，才能对你有正确的认识和评价，才能消除偏见和误解。

目前，衡水中学利用其官方微信和网站为自己“添乱”，但它只是转发了一点媒体、教师、家长和网民的文案，衡水中学不是你们批评的那种“高考工厂”、“炼狱”，而是

江苏省教育学会副会长叶水涛认为，衡水中学在现行高考制度中发挥出色，体现了非凡的精神，所取得的成绩不可宝贵。 应该说这代表了很多人的想法。

如果只以高考成绩论英雄，不关心以任何方式(无论多么变态)赢得高考，衡水中学无疑是一所好学校。 但是，我查阅和收集了大量的资料，包括该校的内部文件、媒体的报道、衡水中学的留言板、学校官网的官员微和许多毕业生和参观者的复印件、与该校相关的书籍(例如张文茂的《我这样做校长》、《衡水至清华大学》，

“热情教育”就像“洗脑”

每当在视频中看到这个学校的学生拿着书，排着队，就会想起在“垫背式”的跑步体操中，扯着嗓子喊着各种鼓励的口号，停下脚就低头看书，某天早上经过酒店时看到的情景。 一群穿着制服的年轻女子在领导的指导下，迅速鼓掌踢脚，大叫“随波逐流”。 高等级名校、不起眼的酒店，以简单粗暴机械刺激的方式，营造种群的情感氛围，各自追求——名校和赚钱——种在什么样年轻单纯的脑海里？

衡水市教育局的陈春芝在衡中工作多年，他认为该校的成功之路“善于激发师生基因中那种老白干的强烈”，从“激情班会”到“激情课堂”，从“每日激情收到誓言”到“激情奔跑” 他们已经用空孔豪言壮语表达了决心。 来看看该校某班的誓言吧。 “三调(指第三次考试)尘埃落定，中间硝烟又起，为了实现心中的梦想，为了父母殷切的期待，我决心369班的全体同胞挑战368班。 四海云水，汹涌的是你们豪爽的热情。 五洲风雷震撼着我们王者的霸气。 六九鲲鹏一定会朝着天之歌摇摆！ 69铁骑已经出来了，发誓要惹怒云水。 69刀枪响，发誓惹怒风雷。 69班的声音动了起来，发誓要把山夷为平地。 69亮剑出来，发誓要平定天下！ ”。

许多地方学校的领导被衡中的热情所折服，期待着自己的校园营造出“置身其中不热情飞扬不容易”的氛围。 江苏宿迁中学领导参观衡中后，向学校做了如下报告:“无论老师还是学生，都展现出人人争先恐后的精神面貌。 “睁开眼睛，开始竞争”，学生要争起床速度，要争宿舍卫生，要争操场排队，要抢早操队伍是否整齐，要看口号，要看精神风貌是否健康，谁先进教室，要看谁的学习状态。

学生当然需要鼓励和鼓励，但正常的教育应该是春风化雨，润物无声，合理自然的过程。 衡中人眼中的“热情教育”，在我看来就像“洗脑”。 其目的是让未成年人高中三年“万念归一”，只参加高考。 看看他们贴在墙上的，在各种激情活动中呼喊的标语和口号吧。 “今天疯狂，明天闪耀”、“血狼精神，与我同在”、“为梦想浴血奋斗”、“心怀万念，虔诚地追求梦想”、“我不为成功而活”。 不为失败而活”……。

在这样的集体兴奋中，学生们血脉容易扩大，失去理智的思考能力，兴奋得像明天的触手一样闪耀。 事实上，校方灌输的一点观念是有害的，在某种程度上，它就像传销者，虽然不现实，但以振奋人心的目标(例如明天的辉煌)鼓舞学生们的斗志，把高考描述为你死我活，浴血奋战的战争

“洗脑”是为了更好的控制

“洗脑”常常是为了更好的管理和控制。 衡水中学管理学生的手段之所以能得到学生的高度合作，原因之一是这所学校几乎囊括了河北最好的生源，他们大多是“好学生”，有着报考名校的强烈动机，其“洗脑”和控制适应了，家长和考生的 痛苦了一段时间之后，他们很多人都适应了。 而且，如果能考上名校，无论遇到多么非人的管理都不是问题，他们往往怀着感激和自豪的心情回顾高中“纯粹只是学习”的经历，意识到这是异常的生活。

正如衡中官方微信转发的《如果你的孩子在衡中上学》中所写:“我们每天五点半起床赶到操场，为了抓住做操前的几分钟，记住了几个单词，几首诗。 我们排队吃饭的时候带着小笔记本，只是为了不浪费一分一秒。 我们自学考试化，考试高考化，高考平常化。 我们在开会前做数学题，升旗前读语文素材，看新闻时写学习方案。 衡中的学生成绩有点聪明，积累了无数的汗水。 ”。 中学对此的解读是精细化、比较有效的时间管理，是追求卓越精神的体现。 没有人否认要赢得大学入学考试需要艰苦的学习，但是这样“万念一”的付出，让无数试卷铺就的通往名校的道路，已经是错误的。

多个学校羡慕这所中学的管理，可以让学生“万念俱伤”。 你是怎么做到的？ 衡中把违纪的学生看成是“反面典型”，把日常行为直接和量化考核挂钩，甚至发生在学生身上，在我们看来是鸡毛蒜皮，面对正常的小事，衡水中学举起了惩罚的大棒，一个高中一个女生感冒喉咙痛， 一个学生因为发现了桌子斗里一半根吃不完的火腿肠，被勒令回家反省。 一位女士胃痛，在开大会前仰仗同学肩膀，被班主任认为有损精神风貌，要求回家反省。 在这个完全封闭的学校，学生在非休息日(2~4周放假1天)离开校门与父母见面，需要班主任警察打开笔记(“除因公或违纪回家反省校门外，各级学期不超过2张”)。 牛奶、饼干、苹果、梨、橘子、香蕉以外的食物、手机、mp4、复读机、录音机、收音机、电子词典等产品，取消漫画、球类、小说、杂志、画报等“与学习无关的东西” 慢跑去餐厅，吃眼药水，抖腿，转钢笔，自习课抬头，靠墙坐着，发呆，不拉开宿舍窗帘等，都会被视为违纪而受到处罚。 根据该校2008年修订的《关于解决学生违纪行为的试行办法》，“男女非正常接触”(如互相去陪同诊疗室看病、吵架、互相请客、发短信、送饭，

这所中学不信任任何十几岁的孩子，自主管理各自的学习、生活，也不允许犯错误。 没有信任就没有教育；犯错很难真正成长。

我赞同俞敏洪在演讲中多次引用的话。 “教育的目的不是让学生洗脑指挥学生，而是获得心灵和个人的自由。 ”。 达到衡水中学高考辉煌的秘诀之一是剥夺学生的自由。 该校“言出必行，行必果的实行文化”很压抑，似乎培养了学生遵守规则的意识，其实只是遵循。

传播的是有害的“成功学”

一种普遍的观点认为，青春是用来吃苦的，在衡中磨炼了这么三年，以后有什么追求不可重复，什么困难无法克服？ 抱着这样的想法，很多家长冷酷无情，咬咬牙把孩子送到衡水中学，出现在他们面前，似乎是一条令人震惊的通往未来成功的名校之路。 但是，衡中学子在经历了这三年的“磨砺”后，对他们成为未来职场和生活中受欢迎的幸福成功的人有帮助吗？

虽然中学号称让学生自主管理，自主学习，但实际上要为学生营造“无菌”的环境，他们只是“听话”，跟着老师走。 正如诚一位毕业生所说:“这里是自己计时的。 你的老师计划你的每一分钟，总是被无处不在的试卷、教科书、笔记本、积累本包围着，真的让你感受到什么是‘涅槃重生’”。 这样无微不至的“关怀”下的“磨练”，可能很难赋予学生独立应对变化的未来的能力。

衡水中学用胡萝卜(“激情教育”)加大棍子(违纪要受罚)的方法，让大部分学生处于集体无意识状态，“万念一归”是高考“浴血奋斗”，折磨学生的左脑，忽视右脑开发，培养完善的人。 衡水中学认为“素质教育可以更提高升学率”，这是没错的！ 但是，我怀疑尊重人性、不适应人性的学校能否实施真正的素质教育。

这所名校可以说是传播对其学生和教育界有害的“成功学”:为了达到目的(高考大胜利)，可以不择手段，牺牲其他。 盲目学习衡水中学，特别是管制违反人性的学生的手段，只会进一步恶化中学教育。

据说衡水中学成为“高考训练营”和“加工厂”是迫于应试教育的大环境，症结在于高考制度。 这话有一定的道理，但不能逃避学业者的责任。 因为这条极端的应试道路是衡水中学自主选择的结果，它从中受益，受到谴责。

评价高中学校的优劣，高考成绩固然重要，但也要尊重选择，顺应人性。 《国家中长期教育改革和快速发展规划纲要》对高中阶段教育的定位是“学生个性形成、自主快速发展的关键时期”，这是学校越来越多的选择空之间和自主的机会还给学生，允许他们在错误中成长，他

衡水中学已经拥有十几年的“辉煌”资源，如果将来想要健康可持续的快速发展，该如何丰富教育生态，将选择的权利和空之间真正还给学生，而不是压制人性的学校

但实际上，衡水中学对自己取得的成绩很有信心，没有回避招致批评的方法，感到自豪。 否则，我不太理解。 为什么要把央视的报道“分秒必争的高考”放在学校官网上呢？

最近的举措是请央视航空摄影学校的大型团体操。 从空往下看，列两端的塑料课程上印着醒目的大字:中华名校衡水中学。 这种自信可能会妨碍内省和自我更新的能力。 那位张文茂校长说:“我最大的梦想是让我们的学生变得更快乐、更健康、更优秀。 ”。 我希望这所名校能像它所说的那样，纠正自己不当的教育行为，以正常赏心悦目的姿态前进。

编者的话

在当今中国教育界，衡水中学是一个奇迹。 作为“超级中学”的标杆，一直被社会主流舆论和教育专家所津津乐道。 被认为是“反教育”的“高考训练营”是消磨人性的“考试机械加工厂”，谁向衡水中学公开说好，必然会招致主流舆论的蔑视和批评。 但是，河北的学生和家长用脚投票，正要进入衡水中学的大门。 考上衡中是河北许多中学生的奋斗目标，全国各地来衡水参观的同事层出不穷。

我们认为，教育主管部门和教育界的专家应该深入研究和思考“衡中现象”，而不是简单的批评和赞扬。 从一个角度来说，彻底解体“衡中现象”，有助于正确认识中国教育的诸多复杂现实，使我们的教育政策、教育改革更加接地。

今天，我们刊登了两个对比衡水中学教学模式的评论文案，观点相对，意在抛砖引玉，引起大范围的讨论和争鸣。 你可以向我们投稿，陈述你的意见，无论是衡中的支持者还是反对者。 特别欢迎衡中的老师、学生、学生家长能发声。 只有别人认识你，才能对你有正确的认识和评价，才能消除偏见和误解。

目前，衡水中学利用其官方微信和网站为自己“添乱”，但它只是转发了一点媒体、教师、家长和网民的文案，衡水中学不是你们批评的那种“高考工厂”、“炼狱”，而是

江苏省教育学会副会长叶水涛认为，衡水中学在现行高考制度中发挥出色，体现了非凡的精神，所取得的成绩不可宝贵。 应该说这代表了很多人的想法。

如果只以高考成绩论英雄，不关心以任何方式(无论多么变态)赢得高考，衡水中学无疑是一所好学校。 但是，我查阅和收集了大量的资料，包括该校的内部文件、媒体的报道、衡水中学的留言板、学校官网的官员微和许多毕业生和参观者的复印件、与该校相关的书籍(例如张文茂的《我这样做校长》、《衡水至清华大学》，

“热情教育”就像“洗脑”

每当在视频中看到这个学校的学生拿着书，排着队，就会想起在“垫背式”的跑步体操中，扯着嗓子喊着各种鼓励的口号，停下脚就低头看书，某天早上经过酒店时看到的情景。 一群穿着制服的年轻女子在领导的指导下，迅速鼓掌踢脚，大叫“随波逐流”。 高等级名校、不起眼的酒店，以简单粗暴机械刺激的方式，营造种群的情感氛围，各自追求——名校和赚钱——种在什么样年轻单纯的脑海里？

衡水市教育局的陈春芝在衡中工作多年，他认为该校的成功之路“善于激发师生基因中那种老白干的强烈”，从“激情班会”到“激情课堂”，从“每日激情收到誓言”到“激情奔跑” 他们已经用空孔豪言壮语表达了决心。 来看看该校某班的誓言吧。 “三调(指第三次考试)尘埃落定，中间硝烟又起，为了实现心中的梦想，为了父母殷切的期待，我决心369班的全体同胞挑战368班。 四海云水，汹涌的是你们豪爽的热情。 五洲风雷震撼着我们王者的霸气。 六九鲲鹏一定会朝着天之歌摇摆！ 69铁骑已经出来了，发誓要惹怒云水。 69刀枪响，发誓惹怒风雷。 69班的声音动了起来，发誓要把山夷为平地。 69亮剑出来，发誓要平定天下！ ”。

许多地方学校的领导被衡中的热情所折服，期待着自己的校园营造出“置身其中不热情飞扬不容易”的氛围。 江苏宿迁中学领导参观衡中后，向学校做了如下报告:“无论老师还是学生，都展现出人人争先恐后的精神面貌。 “睁开眼睛，开始竞争”，学生要争起床速度，要争宿舍卫生，要争操场排队，要抢早操队伍是否整齐，要看口号，要看精神风貌是否健康，谁先进教室，要看谁的学习状态。

学生当然需要鼓励和鼓励，但正常的教育应该是春风化雨，润物无声，合理自然的过程。 衡中人眼中的“热情教育”，在我看来就像“洗脑”。 其目的是让未成年人高中三年“万念归一”，只参加高考。 看看他们贴在墙上的，在各种激情活动中呼喊的标语和口号吧。 “今天疯狂，明天闪耀”、“血狼精神，与我同在”、“为梦想浴血奋斗”、“心怀万念，虔诚地追求梦想”、“我不会为成功而活。 不为失败而活”……。

在这样的集体兴奋中，学生们血脉容易扩大，失去理智的思考能力，兴奋得像明天的触手一样闪耀。 事实上，校方灌输的一点观念是有害的，在某种程度上，它就像传销者，虽然不现实，但以振奋人心的目标(例如明天的辉煌)鼓舞学生们的斗志，把高考描述为你死我活，浴血奋战的战争

“洗脑”是为了更好的控制

“洗脑”常常是为了更好的管理和控制。 衡水中学管理学生的手段之所以能得到学生的高度合作，原因之一是这所学校几乎囊括了河北最好的生源，他们大多是“好学生”，有着报考名校的强烈动机，其“洗脑”和控制适应了，家长和考生的 痛苦了一段时间之后，他们很多人都适应了。 而且，如果能考上名校，无论遇到多么非人的管理都不是问题，他们往往怀着感激和自豪的心情回顾高中“纯粹只是学习”的经历，意识到这是异常的生活。

正如衡中官方微信转发的《如果你的孩子在衡中上学》中所写:“我们每天五点半起床赶到操场，为了抓住做操前的几分钟，记住了几个单词，几首诗。 我们排队吃饭的时候带着小笔记本，只是为了不浪费一分一秒。 我们自学考试化，考试高考化，高考平常化。 我们在开会前做数学题，升旗前读语文素材，看新闻时写学习方案。 衡中的学生成绩有点聪明，积累了无数的汗水。 ”。 中学对此的解读是精细化、比较有效的时间管理，是追求卓越精神的体现。 没有人否认要赢得大学入学考试需要艰苦的学习，但是这样“万念一”的付出，让无数试卷铺就的通往名校的道路，已经是错误的。

多个学校羡慕这所中学的管理，可以让学生“万念俱伤”。 你是怎么做到的？ 衡中把违纪的学生看成是“另一边的典型”，把日常行为直接和量化考核挂钩，甚至发生在学生身上，在我们看来是鸡毛蒜皮，面对正常的小事，衡水中学举起了惩罚的大棒，一个高中一个女生感冒嗓子疼， 一个学生因为发现了桌子斗里一半根吃不完的火腿肠，被勒令回家反省。 一位女士胃痛，在开大会前仰仗同学肩膀，被班主任认为有损精神风貌，要求回家反省。 在这个完全封闭的学校，学生在非休息日(2~4周放假1天)离开校门与父母见面，需要班主任警察打开笔记(“除因公或违纪回家反省校门外，各级学期不超过2张”)。 牛奶、饼干、苹果、梨、橘子、香蕉以外的食物、手机、mp4、复读机、录音机、收音机、电子词典等产品，取消漫画、球类、小说、杂志、画报等“与学习无关的东西” 慢跑去餐厅，上课时点眼药水、抖腿、转钢笔、自习课抬头、靠墙坐、发呆、不拉开宿舍窗帘等，都将被视为违纪而受到处罚。 根据该校2008年修订的《关于解决学生违纪行为的试行办法》，“男女非正常接触”(如互相去陪同诊疗室看病、吵架、互相请客、发短信、吃饭，

这所中学不信任任何十几岁的孩子，自主管理各自的学习、生活，也不允许犯错误。 没有信任就没有教育；犯错很难真正成长。

我赞同俞敏洪在演讲中多次引用的话。 “教育的目的不是让学生洗脑指挥学生，而是获得心灵和个人的自由。 ”。 达到衡水中学高考辉煌的秘诀之一是剥夺学生的自由。 该校“言出必行，行必果的实行文化”很压抑，似乎培养了学生遵守规则的意识，其实只是遵循。

传播的是有害的“成功学”

一种普遍的观点认为，青春是用来吃苦的，在衡中磨炼了这么三年，以后有什么追求不可重复，什么困难无法克服？ 抱着这样的想法，很多家长冷酷无情，咬咬牙把孩子送到衡水中学，出现在他们面前，似乎是一条令人震惊的通往未来成功的名校之路。 但是，衡中学子在经历了这三年的“磨砺”后，对他们成为未来职场和生活中受欢迎的幸福成功的人有帮助吗？

虽然中学号称让学生自主管理，自主学习，但实际上要为学生营造“无菌”的环境，他们只是“听话”，跟着老师走。 正如诚一位毕业生所说:“这里是自己计时的。 你的老师计划你的每一分钟，总是被无处不在的试卷、教科书、笔记本、积累本包围着，真的让你感受到什么是‘涅槃重生’”。 这样无微不至的“关怀”下的“磨练”，可能很难赋予学生独立应对变化的未来的能力。

衡水中学用胡萝卜(“激情教育”)加大棍子(违纪要受罚)的方法，让大部分学生处于集体无意识状态，“万念一归”是高考“浴血奋斗”，折磨学生的左脑，忽视右脑开发，培养完善的人。 衡水中学认为“素质教育可以更提高升学率”，这是没错的！ 但是，我怀疑尊重人性、不适应人性的学校能否实施真正的素质教育。

这所名校可以说是传播对其学生和教育界有害的“成功学”:为了达到目的(高考大胜利)，可以不择手段，牺牲其他。 盲目学习衡水中学，特别是管制违反人性的学生的手段，只会进一步恶化中学教育。

据说衡水中学成为“高考训练营”和“加工厂”是迫于应试教育的大环境，症结在于高考制度。 这话有一定的道理，但不能逃避学业者的责任。 因为这条极端的应试道路是衡水中学自主选择的结果，它从中受益，受到谴责。

评价高中学校的优劣，高考成绩固然重要，但也要尊重选择，顺应人性。 《国家中长期教育改革和快速发展规划纲要》对高中阶段教育的定位是“学生个性形成、自主快速发展的关键时期”，这是学校越来越多的选择空之间和自主的机会还给学生，允许他们在错误中成长，他

衡水中学已经拥有十几年的“辉煌”资源，如果将来想要健康可持续的快速发展，该如何丰富教育生态，将选择的权利和空之间真正还给学生，而不是压制人性的学校

但实际上，衡水中学对自己取得的成绩很有信心，没有回避招致批评的方法，感到自豪。 否则，我不太理解。 为什么要把央视的报道“分秒必争的高考”放在学校官网上呢？

最近的举措是请央视航空摄影学校的大型团体操。 从空往下看，列两端的塑料课程上印着醒目的大字:中华名校衡水中学。 这种自信可能会妨碍内省和自我更新的能力。 那位张文茂校长说:“我最大的梦想是让我们的学生变得更快乐、更健康、更优秀。 ”。 我希望这所名校能像它所说的那样，纠正自己不当的教育行为，以正常赏心悦目的姿态前进。