“中国留美学生被开除现象调查”

本篇文章7916字，读完约20分钟

近两年来，中国留美学生戴伟的每一天都是从中午开始的。 这是他规定的起床时间，不管上午有没有课。 有相当一段时间，这个当时21岁的江苏男孩沉迷于一种叫做“龙之谷”的网络游戏。 “我想做完作业，拿到毕业证书就行了。” 最终，他在等着被学校开除的消息。

在中国留美学生群体中，戴伟陷入的是一种秘密但不罕见的困境。 在美国国际教育运营商协会今年的年会上，美国厚仁教育发表了《中国留美学生现状白皮书》。 在参加的名校校长面前，这家留学服务机构用粗体字在展位前表示:“中国留学生为什么被开除？”

“以前贴在中国留美学生身上的标签勤奋好学，数学好，但被这些标签掩盖着，很多人面对文化和语言的适应，或者不了解教育理念，他们的问题往往没有受到中美教育界主流的关注。”

根据美国国际教育协会发布的《门户开放报告》，2009年以来，中国超过印度，成为美国国际留学生最大的升学国家。 3年间，中国留学生的数量增加了75%，今年上一年度达到了27.5万人。

“其中，只有20%的中国留学生面临着各种程度的学术困难，但学业失败的学生，我们认为占中国留学生总数的5%。 ”。 陈航说。

戴伟只是其中之一。 由于gpa (平均成绩分数)过低，他以前就被校方告知要转入留学观察状态，为了顺利毕业，必须在两个月的观察期内合格。 他尽量读书开始学习。 “但是，以前交的中国朋友也有各种各样的事件，比如带着很多人来家里吸大麻。”

他接到被开除的通知，要求在20天内离开学校。 慌了手脚，戴伟坐上了回国的飞机。

有点地道的美国人甚至知道“高分低能”这个汉字的意思

赴美留学前，戴伟是南京师范大学古汉语专业的大学一年级学生，父亲决定让他出国学商科。 因为商科“像狗皮膏药，就业方便”。

戴伟爸爸的想法属于很多中国留学生家长的主流思维。 很多人没有意识到实用型学科也是问题学生的灾区。 分析了因被开除而求助的515人的例子，《白皮书》显示，62.1%的学生因gpa过低而被开除，其中理工科和经济商科类专业各约1/3，文史类专业的比例为14%。 一个分解的结论是:“由于文史专业相对冷门，所以报考学生自发有趣的属性较强，情况反而较好。”

在美国社区大学绿河学院，来自中国的600多名学生主要分布在商科、工程、it、航天技术等专业。 这里负责中国事务的副校长罗斯·詹宁斯告诉中国青年报记者，这些学生中约有5%每年不能毕业。 “成绩过低当然是首要原因”，詹宁斯说:“成绩背后，隐藏着很多因素。”

对戴伟来说，让他陷入困境，也许是突然到来的自由。 “毕竟跨越了地球的一半，父母每周6天打电话，说是在学习，他们也不打扰。 ”。 这个90多岁的男孩说。

和他一起租房子的，是同一个来自中国的12名留学生。 除了游戏以外，戴伟和他的中国朋友们都是“旅行、玩耍、疯狂”的。 最终12名留学生表示“没有一个普通毕业”，和戴伟关系最好的朋友也因为成绩不好而被开除。 这样的情况，不仅是戴伟的微信的朋友圈，还是美国知名州立大学的中国留学生，gpa居然是0。

“一定是学习态度的问题。 不管做多少次作业，成绩都不会为零，”陈航说。

有时，任何按时上课的学生都有可能陷入困境。 密歇根州立大学的中国学生从2004年的500人迅速增加到了去年的4500人。 这位本科生学习副院长托马斯·沃尔夫说，上课的大部分中国学生“很安静，躲在角落里，大家都不知道他们的存在”。

语言是阻碍他们交流的重要原因。 “大部分中国留学生都在和中国留学生玩”。 这些中国学生还分了几个更小的组织，“如江浙沪一班、北京一班、东北一班”。

越来越多的困难来源于教育背景的不同。 “我们对应试教育有习性。 考试的本质是使考试成绩高于自己的真实水平。 带着这样的成绩去美国的大学，当然会有落差。”在美国讲授中国史的学者薛涌分析说。 陈航在与美国招生官交流时发现，有点地道的美国人甚至知道“高分低能”这个汉字的含义。

薛涌清楚地记得，当他问赴美的中国留学生，他是否能够应付200页的课程阅读任务，知道如何写读书报告时，学生只是茫然地摇了摇头。 在本学年开设的中国史教室里，他还遇到了中国留学生。 他惊讶地发现，来美国读本科的中国学生，不知道历史上有国民党存在，以为“是共产党推翻了清朝”。

这一现象再次表明，我国教育体系不重视在学生培养中认真引用他人的学术成果

在留校看的时候，戴伟补了大部分课，但还有一点课。 “积重难返”。

但他遭遇的不是问题的全部，陈航告诉记者，中美文化在教育理念和做法上有很大差异，是多个“开除事件”的导火索。 迄今为止给他留下深刻印象的例子是，gpa达到3.87的高三女生，她原本拿到了纽约大学的录取通知书，但在某门课的期末考试中，她由于事先拿到了考试真题而满分，最终被校方“通过考试不当手段获利”

事实上，据《白皮书》统计，除成绩过低外，学术不诚信是中国留学生被开除的最重要原因。 这种不诚实从一开始就存在。 向中国学生提供海外大学新闻的顾问企业发表了调查报告，90%的中国申请人提交了错误的推荐信，70%的个人论文被别人代劳，50%的人篡改了高中的成绩，10%的人列举了他们从未获得过的奖励和成绩。

这个习性波及到了学业。 白皮书称，2成被开除的中国学生因抄袭、考试作弊、联合作弊、代考、成绩造假、成绩修改、保存过去的试卷、对老师撒谎、伪造导师签名等原因被开除。 在美国进行教育咨询期间，陈航曾多次接到中国留学生的电话，询问“是否要代写作业”。 他还看到了在美国大学校园里代理作业的企业。 广告上写着:“你大学生活的一部分是乐趣，让我们的学霸们承担写作业的痛苦吧。”

《白皮书》有一章标题为“好学生被开除的原因已经弄清楚”，他怀疑“调查时，坏学生经常因为迟到、早退、学习态度差而被开除，但好学生是出于什么原因被开除的？” 结论是，在哪个gpa超过平均水平的学生中，因学术不诚实而被开除的占78.4%。 “这一现象再次表明，我国教育体系不重视在学生培养中认真引用他人的学术成果。 ”。 《白皮书》分解说。

据《纽约时报》报道，在特拉华大学的纽约校区，随着中国学生的急剧增加，防止模仿成为了语言学院院长的主要工作。 新生报到当天，这位院长第一个面对中国学生观众，特意在后面的大屏幕上放了一张男学生偷看女学生卷子的照片，告诉他们不能作弊，“问候中夹杂着警告”。

薛涌接到中国留学生有明显剽窃痕迹的读书报告，当面质问后，那个留学生并不认为自己是剽窃的。 “我只是自己重新制作了在网上找到的复印件。”

从盲目的青春期转移到成熟的成年期

“留学生大多来自中国迅速扩大的中产阶级，可以全额支付学费，对近年来面临削减预算的大学来说是天赐的机会。 乍一看，大学和学生都给人一种有利的印象，但如果仔细观察，就会发现两者都很不容易。 ”。 《纽约时报》占据大幅篇幅的专题报道这样描述了中国留美学生的困境。

但是，这种棘手的关系并不是从一开始就存在的。 另一篇关注留学生困境的报道称，在进入现代化进程后的很长一段时间里，留学生都是中国社会精英中的精英。 民国时期留美才子云集，外交家顾维钧作为辩论队领队率领哥伦比亚大学击败耶鲁大学。 在30多年前的20世纪80年代，法国大学教授也发现没有发现中国留学生论文的语法错误，最终发现了一个，很兴奋。

1997年来美国读书的陈航也不记得那一年有过类似的困境。 适应异国环境的问题也同样存在，但他不到一年就完全克服了。 在这期间，依靠自己写的网站，陈航在大学打工成功了。

20多年后，戴伟来到美国时，环境大不相同。 根据美国《门户开放报告》，2005年至2006年，只有9309人从中国去美国读本科，不到1万人，是当年去美国读研究生人数的1/7。 - -到学年为止，中国赴美读本科的人数增加到93768人，只比当时赴美读研究生的人数减少了1万人。 8年间，中国赴美读本科的人数增加了近10倍。 现在，在学业问题上发现陈航咨询的学生大多是高中或本科二年级以下的学生，“最小的是小学”。

“来这里的中国人分为很多种类。 ”戴伟告诉中国青年报记者，“有人来读国内成绩似乎很高的研究生电镀金，有人在国内学习不怎么样，也有人没考上大学，混了毕业证。”

“事实上，与我们的时代相比，现在高水平的留学生数量一定在增加。”陈航说:“但是，随着留学生数量的急剧增加，占据金字塔顶端的人只是少数。 现在，最主要的人们是高中毕业后来美国读本科的人们，他们大多也不是领导者。 这是因为面对问题，更难解决。 ”。

为了弥补这样的教育差距，薛涌在接到部分学生的录取通知后，向学校申请晚一年出国，但谁也没有听从。 他也举办了留学培训班，让留学生在分手前尽快熟悉美国的学习生活，但在第一年的课程中，很少有人多次来。 薛涌总结说:“美国父母的习性是将起跑线改为助跑线，而中国父母总是喜欢将起跑线改为起跑线。”

这使得中国留学生在海外的前景越来越不明朗。 “许多所长不知道美国的大学很慷慨，学生不能毕业，也有被开除的可能性。” 陈航说。 他在出发前也曾试图向收到美国大学录取通知书的家庭说明不被开除的理由和被开除后该怎么办。 “一般来说不受欢迎，人们认为我们在报告葬礼”。

“关注留美中国学生被开除的问题是一个有价值的事件。 ”。 薛涌说:“希望中国赴美留学能够从盲目的青春期过渡到成熟的成人期。”

戴伟记得，连自己都办不完退学手续，急急忙忙逃到了中国。 在家一个月后，勇敢地说“什么也不想做”回到了美国。 在专家的建议下，他这次进入了西雅图郊外的大学，选择了自己更喜欢的专业。 虽然一切看起来都在好转，但有时他好像还不能安心读书。 “因为隔壁的中国室友，玩游戏的声音很吵”。 (应被采访者的要求，戴伟化名)

近两年来，中国留美学生戴伟的每一天都是从中午开始的。 这是他规定的起床时间，不管上午有没有课。 有相当一段时间，这个当时21岁的江苏男孩沉迷于一种叫做“龙之谷”的网络游戏。 “我想做完作业，拿到毕业证书就行了。” 最终，他在等着被学校开除的消息。

在中国留美学生群体中，戴伟陷入的是一种秘密但不罕见的困境。 在美国国际教育运营商协会今年的年会上，美国厚仁教育发表了《中国留美学生现状白皮书》。 在参加的名校校长面前，这家留学服务机构用粗体字在展位前表示:“中国留学生为什么被开除？”

“以前贴在中国留美学生身上的标签勤奋好学，数学好，但被这些标签掩盖着，很多人面对文化和语言的适应，或者不了解教育理念，他们的问题往往没有受到中美教育界主流的关注。”

根据美国国际教育协会发布的《门户开放报告》，2009年以来，中国超过印度，成为美国国际留学生最大的升学国家。 3年间，中国留学生的数量增加了75%，今年上一年度达到了27.5万人。

“其中，只有20%的中国留学生面临着各种程度的学术困难，但学业失败的学生，我们认为占中国留学生总数的5%。 ”。 陈航说。

戴伟只是其中之一。 由于gpa (平均成绩分数)过低，他以前就被校方告知要转入留学观察状态，为了顺利毕业，必须在两个月的观察期内合格。 他尽量读书开始学习。 “但是，以前交的中国朋友也有各种各样的事件，比如带着很多人来家里吸大麻。”

他接到被开除的通知，要求在20天内离开学校。 慌了手脚，戴伟坐上了回国的飞机。

有点地道的美国人甚至知道“高分低能”这个汉字的意思

赴美留学前，戴伟是南京师范大学古汉语专业的大学一年级学生，父亲决定让他出国学商科。 因为商科“像狗皮膏药，就业方便”。

戴伟爸爸的想法属于很多中国留学生家长的主流思维。 很多人没有意识到实用型学科也是问题学生的灾区。 分析了因被开除而求助的515人的例子，《白皮书》显示，62.1%的学生因gpa过低而被开除，其中理工科和经济商科类专业各约1/3，文史类专业的比例为14%。 一个分解的结论是:“由于文史专业相对冷门，所以报考学生自发有趣的属性较强，情况反而较好。”

在美国社区大学绿河学院，来自中国的600多名学生主要分布在商科、工程、it、航天技术等专业。 这里负责中国事务的副校长罗斯·詹宁斯告诉中国青年报记者，这些学生中约有5%每年不能毕业。 “成绩过低当然是首要原因”，詹宁斯说:“成绩背后，隐藏着很多因素。”

对戴伟来说，让他陷入困境，也许是突然到来的自由。 “毕竟跨越了地球的一半，父母每周6天打电话，说是在学习，他们也不打扰。 ”。 这个90多岁的男孩说。

和他一起租房子的，是同一个来自中国的12名留学生。 除了游戏以外，戴伟和他的中国朋友们都是“旅行、玩耍、疯狂”的。 最终12名留学生表示“没有一个普通毕业”，和戴伟关系最好的朋友也因为成绩不好而被开除。 这样的情况，不仅是戴伟的微信的朋友圈，还是美国知名州立大学的中国留学生，gpa居然是0。

“一定是学习态度的问题。 不管做多少次作业，成绩都不会为零，”陈航说。

有时，任何按时上课的学生都有可能陷入困境。 密歇根州立大学的中国学生从2004年的500人迅速增加到了去年的4500人。 这位本科生学习副院长托马斯·沃尔夫说，上课的大部分中国学生“很安静，躲在角落里，大家都不知道他们的存在”。

语言是阻碍他们交流的重要原因。 “大部分中国留学生都在和中国留学生玩”。 这些中国学生还分了几个更小的组织，“如江浙沪一班、北京一班、东北一班”。

越来越多的困难来源于教育背景的不同。 “我们对应试教育有习性。 考试的本质是使考试成绩高于自己的真实水平。 带着这样的成绩去美国的大学，当然会有落差。”在美国讲授中国史的学者薛涌分析说。 陈航在与美国招生官交流时发现，有点地道的美国人甚至知道“高分低能”这个汉字的含义。

薛涌清楚地记得，当他问赴美的中国留学生，他是否能够应付200页的课程阅读任务，知道如何写读书报告时，学生只是茫然地摇了摇头。 在本学年开设的中国史教室里，他还遇到了中国留学生。 他惊讶地发现，来美国读本科的中国学生，不知道历史上有国民党存在，以为“是共产党推翻了清朝”。

这一现象再次表明，我国教育体系不重视在学生培养中认真引用他人的学术成果

在留校看的时候，戴伟补了大部分课，但还有一点课。 “积重难返”。

但他遭遇的不是问题的全部，陈航告诉记者，中美文化在教育理念和做法上有很大差异，是多个“开除事件”的导火索。 迄今为止给他留下深刻印象的例子是，gpa达到3.87的高三女生，她原本拿到了纽约大学的录取通知书，但在某门课的期末考试中，她提前拿到了考试真题并得了满分，最终被校方“通过考试不当手段获利”。

事实上，据《白皮书》统计，除成绩过低外，学术不诚信是中国留学生被开除的最重要原因。 这种不诚实从一开始就存在。 向中国学生提供海外大学新闻的顾问企业发表了调查报告，90%的中国申请人提交了错误的推荐信，70%的个人论文被别人代劳，50%的人篡改了高中的成绩，10%的人列举了他们从未获得过的奖励和成绩。

这个习性波及到了学业。 白皮书称，2成被开除的中国学生因抄袭、考试作弊、联合作弊、代考、成绩造假、成绩修改、保存过去的试卷、对老师撒谎、伪造导师签名等原因被开除。 在美国进行教育咨询期间，陈航曾多次接到中国留学生的电话，询问“是否要代写作业”。 他还看到了在美国大学校园里代理作业的企业。 广告上写着:“你大学生活的一部分是乐趣，让我们的学霸们承担写作业的痛苦吧。”

《白皮书》有一章标题为“好学生被开除的原因已经弄清楚”，他怀疑“调查时，坏学生经常因为迟到、早退、学习态度差而被开除，但好学生是出于什么原因被开除的？” 结论是，在哪个gpa超过平均水平的学生中，因学术不诚实而被开除的占78.4%。 “这一现象再次表明，我国教育体系不重视在学生培养中认真引用他人的学术成果。 ”。 《白皮书》分解说。

据《纽约时报》报道，在特拉华大学的纽约校区，随着中国学生的急剧增加，防止模仿成为了语言学院院长的主要工作。 新生报到当天，这位院长第一个面对中国学生观众，特意在后面的大屏幕上放了一张男学生偷看女学生卷子的照片，告诉他们不能作弊，“问候中夹杂着警告”。

薛涌接到中国留学生有明显剽窃痕迹的读书报告，当面质问后，那个留学生并不认为自己是剽窃的。 “我只是自己重新制作了在网上找到的复印件。”

从盲目的青春期转移到成熟的成年期

“留学生大多来自中国迅速扩大的中产阶级，可以全额支付学费，对近年来面临削减预算的大学来说是天赐的机会。 乍一看，大学和学生都给人一种有利的印象，但如果仔细观察，就会发现两者都很不容易。 ”。 《纽约时报》占据大幅篇幅的专题报道这样描述了中国留美学生的困境。

但是，这种棘手的关系并不是从一开始就存在的。 另一篇关注留学生困境的报道称，在进入现代化进程后的很长一段时间里，留学生都是中国社会精英中的精英。 民国时期留美才子云集，外交家顾维钧作为辩论队领队率领哥伦比亚大学击败耶鲁大学。 在30多年前的20世纪80年代，法国大学教授也发现没有发现中国留学生论文的语法错误，最终发现了一个，很兴奋。

1997年来美国读书的陈航也不记得那一年有过类似的困境。 适应异国环境的问题也同样存在，但他不到一年就完全克服了。 在这期间，依靠自己写的网站，陈航在大学打工成功了。

20多年后，戴伟来到美国时，环境大不相同。 根据美国《门户开放报告》，2005年至2006年，只有9309人从中国去美国读本科，不到1万人，是当年去美国读研究生人数的1/7。 - -到学年为止，中国赴美读本科的人数增加到93768人，只比当时赴美读研究生的人数减少了1万人。 8年间，中国赴美读本科的人数增加了近10倍。 现在，在学业问题上发现陈航咨询的学生大多是高中或本科二年级以下的学生，“最小的是小学”。

“来这里的中国人分为很多种类。 ”戴伟告诉中国青年报记者，“有人来读国内成绩似乎很高的研究生电镀金，有人在国内学习不怎么样，也有人没考上大学，混了毕业证。”

“事实上，与我们的时代相比，现在高水平的留学生数量一定在增加。”陈航说:“但是，随着留学生数量的急剧增加，占据金字塔顶端的人只是少数。 现在，最主要的人们是高中毕业后来美国读本科的人们，他们大多也不是领导者。 这是因为面对问题，更难解决。 ”。

为了弥补这样的教育差距，薛涌在接到部分学生的录取通知后，向学校申请晚一年出国，但谁也没有听从。 他也举办了留学培训班，让留学生在分手前尽快熟悉美国的学习生活，但在第一年的课程中，很少有人多次来。 薛涌总结说:“美国父母的习性是将起跑线改为助跑线，而中国父母总是喜欢将起跑线改为起跑线。”

这使得中国留学生在海外的前景越来越不明朗。 “许多所长不知道美国的大学很慷慨，学生不能毕业，也有被开除的可能性。” 陈航说。 他在出发前也曾试图向收到美国大学录取通知书的家庭说明不被开除的理由和被开除后该怎么办。 “一般来说不受欢迎，人们认为我们在报告葬礼”。

“关注留美中国学生被开除的问题是一个有价值的事件。 ”。 薛涌说:“希望中国赴美留学能够从盲目的青春期过渡到成熟的成人期。”

戴伟记得，连自己都办不完退学手续，急急忙忙逃到了中国。 在家一个月后，勇敢地说“什么也不想做”回到了美国。 在专家的建议下，他这次进入了西雅图郊外的大学，选择了自己更喜欢的专业。 虽然一切看起来都在好转，但有时他好像还不能安心读书。 “因为隔壁的中国室友，玩游戏的声音很吵”。 (应被采访者的要求，戴伟化名)