“中国科大软件学院：呼唤未来工程师”

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不久前，中国科学技术大学软件学院与中科院计算机协商，双方共建专业，共同培养人才。 中国科大软件学院执行院长周学海表示，这只是一个出发点，他的构想是今后各自的专业方向将与1-2家知名公司共同建设。 目前，学院正在与广东联通企业咨询共建“电信软件工程”专业，与中国物联网中心咨询共建“嵌入式系统设计”专业，与科大讯飞企业共建“多媒体新闻解决”专业。

“我们公司愿意参加学生培养过程。 从招生开始，我们将结合对方的实际诉求，定制课程、培养模式。 ”中国科大软件学院执行院长周学海认为:“这是形势迫使我们做这件事。”

“工程型人才的培养，必须加强与工业界的深入合作。 ”。 中国科大副校长张淑林表示，联合国内外知名it公司，参与学校人才培养的全过程，是近年来科大软件学院人才培养模式改革的重点。

据悉，在国内外产学研合作教育方面，中国科大软件学院积极探索和开拓创新，与地方政府、国内外知名公司合作共建。 与从苏州市政府获得建设经费3000余万元的英国伯明翰大学、美国克里姆森大学等国际著名大学、微软、华为、科大讯飞等国内外知名it公司建立了良好的合作关系。

组建一流的“双师型”队伍

“软件学院的师资力量具有来源多元化、年轻化、高学历、工程化、国际化程度高等优点。 ”。 据中国科大软件学院执行院长周学海介绍，科大软件学院师资队伍主要由三部分组成。

学院专职教师共有35人，其中包括陈国良院士和外籍教师3人。 校内教师39人，首先来自校内的计算机学院、新闻学院、物理学院、数学学院等，基本上是系里最好的老师，发表重要的基础课和专业课。 此外，还有海外和公司的14名教师，校内的论文指导教师105人。

软件工程人才培养特别强调实践能力，为此，学院聘请了具有丰富工程实践经验的国内外著名研究机构和it公司的专家和高级管理人员，开设了15门重要的专业课。

ibm高级科学家、高级软件工程师凌布朗是其中之一，在电子新闻技术工程和计算机科学行业具有丰富的工程实践经验，由ibm企业的电子商务基础软件和数据存储管理系统开发 招聘期间，他每年必须为软件学院的学生开设一两门、40小时以上的专业技术课程。 他还定期参加学院教育计划讨论，及时介绍国外学术动态，促进软件学院教育与产业界的结合。

在日前举行的全国37所高校软件学院最佳兼职教授评选中，凌·布朗成为排名第一的“十佳兼职教师”。

中科大软件学院副院长李曦表示，开课教师中也有“大牛”，如美国电气与电子工程协会会长pradipksrimani教授，为研究生开设“分布式系统”课程。

“在国外，工业界的专家和大学教授之间的交流很容易，但在国内并不容易。 因为评价体系不同”周学海说，我们计划在科大苏州研究院进行尝试，通过聘任制，通过两者之间的流动渠道:老师有成果，可以转型为公司，一年后回来，不需要重新评价。 几年后回来，才需要重新评估。

探索合作教育新路径，促进产学研深度融合

中国科学院计算技术研究所与中科大软件学院一直保持着良好的合作关系。 为此，杰出青年科学家胡伟武作为核心“龙芯”团队，长期致力于国产计算机cpu的研发，积累了丰富的经验，而中科大软件学院却设立了“系统芯片设计”专家。

双方商定一拍即合建设这个专业，每年联合招收20名左右的研究生。 合作复印件包括根据研究所提出的人才素质、能力要求重新修订培养计划。 研究所参与课程设计，派专家到学校上专业课，开设领域行业前沿知识讲座。 对学生来说，他们第一年可以在学校学习，两年后可以在研究所实习，撰写毕业论文。

“在国内的it领域，了解技术的管理者非常不足。 ”周学海表示，能对软件项目进行时间控制、质量管理的人才匮乏，目前国内首要围绕技术人才培养。

于是，去年科大软件学院开设了“软件项目管理实验班”，从入学学生中挑选了30名有公司经验、基础良好的学生。 这个班实施了新的培养方案，在理论学习阶段，在更加强调知识广度的公司实习阶段，在技术实习之后，担任项目经理的助手，在实战中学习技术管理。 在实习之前，他们将参加国际项目经理认证考试( ipma )，获得今后从事管理工作的“驾照”。

“与公司、研究所合作，建立与人才培养体系交流的技术研发体系，推进软件工程学科建设，提高社会服务能力。 ”。 周学海表示，目前，该校软件学院专职教师的首要任务是教学，科研少，影响了教师教学水平的提高，也不利于青年教师的成长。 为此，学院将建立软件工程中心，首要从事应用技术开发和技术成果转化，建设软件工程研究所，进行应用基础研究。

“通过我们与美国克里姆森大学交流的项目，每年派遣两名老师学习，强迫本土老师进行海外培训。 ”。 周学海说。

团学活动切入实践锻造“未来工程师”的综合能力

去年10月，国内知名移动网络创新公司拿出近200万元现金，聘用研究生进入企业，用200万元购买了他开发的软件的全部权利。

这位同学是中国科大软件学院2009级软件系统设计3班的廖福荣。 在联想企业实习期间，他利用业余开发了4个应用程序，并在国内各大安卓互联网应用市场发布。 截止到200年9月，实际招聘的顾客人数达到200万人左右，备受业界关注。

除了培养学生的科研创新能力外，中科大软件学院还特别重视学生综合能力的培养。 为此，中科大软件学院开设了管理、经济、市场营销等系列课程，要求每个学生至少选修一门管理类课程。 然后，学院每年邀请国内外专家和管理高层举办讲座，拓宽学生的视野，让他们了解领域快速发展的最新情况。

中国科大软件学院党总支书记、副院长吴敏表示，工科人才非常强调团队意识和责任意识，为此，学院将向专业方向班级。 各级安排兼职班主任，选举产生班委、团支委和党委，协助班主任做好班级具体管理服务工作，组织开展各项活动，通过活动载体培养团队精神。 “从2007年到2007年，学院连续4年获得校运会研究生团体总分第一名，这与良好的团队精神密切相关。 ”。

“学习就业之余，学生的课余活动非常丰富，他们组成了十多个‘俱乐部’，学院也给予了一定的经费支持。 ”。 吴敏表示，“‘俱乐部’是一个项目，可以怎么玩，体现了负责人的组织领导能力和团队合作能力。 ”。

日前，软件学院对往届毕业生展开了“求职成功因素”调查，数据显示，“综合能力”被视为最重要的因素，事实表明，我院毕业生的综合素质备受用人单位青睐。

吴敏表示，近五年来，科大软件学院毕业生就业率始终保持在100%。 以次为例，517名毕业生中，67.5%进入软件和it公司工作，32.5%进入研究所、政府和事业单位新闻解决与管理部门，34%进入前10位的著名跨国公司和国内著名it公司( 20家大企业)。

从就业区域来看，81%的毕业生集中在上海、北京、广州、深圳、杭州和南京6个软件产业一线城市，另有19%的毕业生回到生源所在地的省会城市以及苏州、大连和厦门等经济发达的二线城市。

“即使在2008年金融危机时，也不会找不到合适的员工”吴敏说，毕业生主要从事软件和新闻技术的相关工作，是为学院的培养目标——国家培养急需的高层次软件工程实用型人才

不久前，中国科学技术大学软件学院与中国科学院计算机协商，双方共同建设专业，共同培养人才。 中国科大软件学院执行院长周学海表示，这只是一个出发点，他的构想是今后各自的专业方向将与1-2家知名公司共同建设。 目前，学院正在与广东联通企业咨询共建“电信软件工程”专业，与中国物联网中心咨询共建“嵌入式系统设计”专业，与科大讯飞企业共建“多媒体新闻解决”专业。

“我们公司愿意参加学生培养过程。 从招生开始，我们将结合对方的实际诉求，定制课程、培养模式。 ”中国科大软件学院执行院长周学海认为:“这是形势迫使我们做这件事。”

“工程型人才的培养，必须加强与工业界的深入合作。 ”。 中国科大副校长张淑林表示，联合国内外知名it公司，参与学校人才培养的全过程，是近年来科大软件学院人才培养模式改革的重点。

据悉，在国内外产学研合作教育方面，中国科大软件学院积极探索和开拓创新，与地方政府、国内外知名公司合作共建。 与从苏州市政府获得建设经费3000余万元的英国伯明翰大学、美国克里姆森大学等国际著名大学、微软、华为、科大讯飞等国内外知名it公司建立了良好的合作关系。

组建一流的“双师型”队伍

“软件学院的师资力量具有来源多元化、年轻化、高学历、工程化、国际化程度高等优点。 ”。 据中国科大软件学院执行院长周学海介绍，科大软件学院师资队伍主要由三部分组成。

学院专职教师共有35人，其中包括陈国良院士和外籍教师3人。 校内教师39人，首先来自校内的计算机学院、新闻学院、物理学院、数学学院等，基本上是系里最好的老师，发表重要的基础课和专业课。 此外，还有海外和公司的14名教师，校内的论文指导教师105人。

软件工程人才培养特别强调实践能力，为此，学院聘请了具有丰富工程实践经验的国内外著名研究机构和it公司的专家和高级管理人员，开设了15门重要的专业课。

ibm高级科学家、高级软件工程师凌布朗就是其中之一，在电子新闻技术工程和计算机科学行业具有丰富的工程实践经验，是ibm企业电子商务基础软件和数据存储管理系统开发的技术领导者 招聘期间，他每年必须为软件学院的学生开设一两门、40小时以上的专业技术课程。 他还定期参加学院教育计划讨论，及时介绍国外学术动态，促进软件学院教育与产业界的结合。

在日前举行的全国37所高校软件学院最佳兼职教授评选中，凌·布朗成为排名第一的“十佳兼职教师”。

中科大软件学院副院长李曦表示，开课教师中也有“大牛”，如美国电气与电子工程协会会长pradipksrimani教授，为研究生开设“分布式系统”课程。

“在国外，工业界的专家和大学教授之间的交流很容易，但在国内并不容易。 因为评价体系不同”周学海说，我们计划在科大苏州研究院进行尝试，通过聘任制，通过两者之间的流动渠道:老师有成果，可以转型为公司，一年后回来，不需要重新评价。 几年后回来，才需要重新评估。

探索合作教育新路径，促进产学研深度融合

中国科学院计算技术研究所与中科大软件学院一直保持着良好的合作关系。 为此，杰出青年科学家胡伟武为核心的“龙芯”团队，长期致力于国产计算机cpu的研发，积累了丰富的经验，而中科大软件学院却设有“系统芯片设计”的专家。

双方商定一拍即合建设这个专业，每年联合招收20名左右的研究生。 合作复印件包括根据研究所提出的人才素质、能力要求重新修订培养计划。 研究所参加课程设计，派遣专家到学校上专业课，开设领域行业的前沿知识讲座。 对学生来说，他们第一年可以在学校学习，两年后可以在研究所实习，撰写毕业论文。

“在国内的it领域，了解技术的管理者非常不足。 ”周学海表示，能对软件项目进行时间控制、质量管理的人才匮乏，目前国内首要围绕技术人才培养。

于是，去年科大软件学院开设了“软件项目管理实验班”，从入学学生中挑选了30名有公司经验、基础良好的学生。 这个班实施了新的培养方案，在理论学习阶段，在更加强调知识广度的公司实习阶段，在技术实习之后，担任项目经理的助手，在实战中学习技术管理。 在实习之前，他们将参加国际项目经理认证考试( ipma )，获得今后从事管理工作的“驾照”。

“与公司、研究所合作，建立与人才培养体系交流的技术研发体系，推进软件工程学科建设，提高社会服务能力。 ”。 周学海表示，目前，该校软件学院专职教师的首要任务是教学，科研少，影响了教师教学水平的提高，也不利于青年教师的成长。 为此，学院将建立软件工程中心，首要从事应用技术开发和技术成果转化，建设软件工程研究所，进行应用基础研究。

“通过我们与美国克里姆森大学交流的项目，每年派遣两名老师学习，强迫本土老师进行海外培训。 ”。 周学海说。

团学活动切入实践锻造“未来工程师”的综合能力

去年10月，国内知名移动网络创新公司拿出近200万元现金，聘用研究生进入企业，用200万元购买了他开发的软件的全部权利。

这位同学是中国科大软件学院2009级软件系统设计3班的廖福荣。 在联想企业实习期间，他利用业余开发了4个应用程序，并在国内各大安卓互联网应用市场发布。 截止到200年9月，实际招聘的顾客人数达到200万人左右，备受业界关注。

除了培养学生的科研创新能力外，中科大软件学院还特别重视学生综合能力的培养。 为此，中科大软件学院开设了管理、经济、市场营销等系列课程，要求每个学生至少选修一门管理类课程。 然后，学院每年邀请国内外专家和管理高层举办讲座，拓宽学生的视野，让他们了解领域快速发展的最新情况。

中国科大软件学院党总支书记、副院长吴敏表示，工科人才非常强调团队意识和责任意识，为此，学院将向专业方向班级。 各级安排兼职班主任，选举产生班委、团支委和党委，协助班主任做好班级具体管理服务工作，组织开展各项活动，通过活动载体培养团队精神。 “从2007年到2007年，学院连续4年获得校运会研究生团体总分第一名，这与良好的团队精神密切相关。 ”。

“学习就业之余，学生的课余活动非常丰富，他们组成了十多个‘俱乐部’，学院也给予了一定的经费支持。 ”。 吴敏表示，“‘俱乐部’是一个项目，可以怎么玩，体现了负责人的组织领导能力和团队合作能力。 ”。

日前，软件学院对往届毕业生展开了“求职成功因素”调查，数据显示，“综合能力”被视为最重要的因素，事实表明，我院毕业生的综合素质备受用人单位青睐。

吴敏表示，近五年来，科大软件学院毕业生就业率始终保持在100%。 以次为例，517名毕业生中，67.5%进入软件和it公司工作，32.5%进入研究所、政府和事业单位新闻解决与管理部门，34%进入前10位的著名跨国公司和国内著名it公司( 20家大企业)。

从就业区域来看，81%的毕业生集中在上海、北京、广州、深圳、杭州和南京6个软件产业一线城市，另有19%的毕业生回到生源所在地的省会城市以及苏州、大连和厦门等经济发达的二线城市。

“即使在2008年金融危机时，也不会找不到合适的员工”吴敏说，毕业生主要从事软件和新闻技术的相关工作，是为学院的培养目标——国家培养急需的高层次软件工程实用型人才