““智造东莞”建高水平理工科大学 打通学生快速发展与公司诉求的“最后一

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新闻网讯(中国青年报新闻网记者林洁)近日发布了《东莞理工学院争创一流本科教育2025行动计划》(以下简称《行动计划》)。 东莞理工学院党委书记成洪波表示，建设高水平理工科大学，主线是共建应用性人才培养体系，着力为“智造东莞”服务，推动了当地智能制造产业的快速发展。

《行动计划》提出了十项主要建设任务:加强党对本科教育教学工作的全面指导，把思想政治教育与本科教育全过程相勾结，全面提高教师的教育育人能力，大力推进一流应用型本科专业建设，深化以学生快速发展为中心的教育改革， 完善协同育人机制，创新创业教育，推进国际合作育人，建设本科教育优秀的质量文化。

如何将“行动计划”落到实处？ 成洪波提出“以好的方向为”、“寻求诉求”、“发挥特点”、“加强基础”。 区域产业快速发展的诉求是人才培养的方向，今后必须进一步深化。

东莞市加快建设新型高水平理工科大学、服务区域经济快速发展取得了显著成效。 从年创立至今，东莞理工学院产业团队开发的“科学家在线”( scientist in )，预计服务全国技术诉求公司12000多家，广东技术诉求公司611家，技术开发成交金额将达到6000万元，这是现实情况

作为教育部首批“卓越工程师计划”实施高校和广东省要点支撑的高水平理工科大学建设单位，东莞理工学院近年来确立了“引领制造业创新快速发展”的战术目标，积极推进政府、高校、科研院所和领域公司的产学研合作，带动了多种形式的服务地方产业。 据成洪波介绍，目前，该校累计派出51支科技产业创新服务小分队(博士员工队伍、专家)，深入东莞市各镇街道(园区)、公司开展对接服务，已对接22个专业镇、1300多家公司

据悉，东莞理工学院完全利用粤港澳大湾区科技产业创新资源集聚的区域特征，通过整合特征资源，抓好现代产业学院建设，推进新工科改革与实践。 成洪波说:“地域特色创新要素开辟了参与高等工程教育改革的新途径，根据学科逻辑配置改变了办学资源以前流传下来的组织建设。”

围绕产业链优化专业结构，通过与龙头公司的“联姻”，建设了华为新闻与网络技术学院、西门子智能制造学院、先进制造学院(长安)等7所集人才培养、技术研发和社会服务等功能为一体的现代产业学院。 通过引进产业技术体系、生产设备、培训模式，与公司共同通过专业快速发展、项目化课程开发、教学科研队伍建设、实践教学平台建设、技术创新机制创设等人才培养管理机制，

“通过现代产业学院这一新的学校组织的构建，将推动学校内部专业结构的调整、学科的变化。 ”。 东莞理工学院副校长马宏伟表示，学校与知名公司、领域协会合作制定人才培养方案，引进公司实习实训导师，通过公司实际工程项目推进实践教学模式改革，加强学生能力培养，迄今为止得到了公司良好的反馈。

图片由东莞理工学院提供